RISEBA profesors izstrādā digitālo dvīni, kas piesaista Vācijas mediju interesi
Profesors, Valters Kaže (augstskola RISEBA), izstrādājis savu digitālo dvīni, lai nodrošinātu studentiem nepārtrauktu piekļuvi lekciju saturam un akadēmiskajam atbalstam ārvalstīs. Projekts ir tapis sadarbībā ar AKAD Universitāti Štutgartē (Vācija), kur Valters Kaže ir ievēlēts par viesprofesoru vienā no tālmācības studiju programmām.
Kažes izstrādātais digitālais profesors ir viņa virtuālais “dvīnis”, kas ļauj papildināt mācībspēka darbu, nodrošinot studentiem plašāku, personalizētāku un pieejamāku mācību pieredzi. Tas nav paredzēts, lai aizstātu cilvēku, bet gan paplašinātu viņa klātbūtni un kapacitāti, īpaši starptautisko studiju un digitālās mobilitātes kontekstā.
Risinājums jau izpelnījies rezonansi Vācijā, kur par to ziņojuši vairāki nozīmīgākie mediji. Vācijas prese šo iniciatīvu raksturo kā vienu no pirmajiem šāda mēroga piemēriem Eiropas augstākajā izglītībā. Interesi par projektu izrādījuši tādi medji kā Der Spiegel, Die Zeit un Welt.
“Digitālais dvīnis būtībā ir manas akadēmiskās klātbūtnes paplašinājums – iespēja studentiem saņemt atbildes, skaidrojumus un teorētisku informāciju jebkurā laikā. Patiesību sakot, šis ir process, kurā mēs praktisku pētījumu ceļā pārbaudām kā mijiedarbojas cilvēka un mākslīgā intelekta kompetences un kāds ieguvums no tā var būt studiju procesā visām iesaistītajām pusēm.” skaidro Valters Kaže.
Viens no sadarbības pamatmērķiem ir pētīt digitālā mācībspēka mijiedarbību ar studentiem, to kā cilvēka kompetences mijiedarbojas ar mākslīgo intelektu, kā šāda mācību pieeja ietekmē studēju kvalitāti un studējošo akadēmisko performanci.
Šī iniciatīva kļūst par platformu tam, kā mākslīgais intelekts var atbalstīt augstāko izglītību un kādas ir jaunās robežas starp tehnoloģiju un akadēmisko profesionālismu. Tā arī izgaismo, kā digitālie un mākslīgā intelekta rīki var palīdzēt reģionālām augstskolām nostiprināt savu starptautisko ietekmi un konkurētspēju.